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    董卿首谈儿子:你希望孩子成为什么样的人,你就去做什么样的人

    • 文章来源:华樱出国
    • 发布时间:2017年05月18日
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    看了央视4月23日的《面对面》后,感慨颇多。

    这期的嘉宾是董卿。我看过她主持的每一期《朗读者》节目,可最打动我的,竟不是董卿在《朗读者》节目中的某一处表现,而是她在接受《面对面》采访,谈及初为人母、谈及继续成长时的态度。


    1、董卿曾在事业巅峰时选择离开舞台,以访问学者的身份去美国南加州大学进修。直至2015年时,董卿回到央视,这时她也多了一重身份:母亲

    我想,她可能也像所有初为人母的人一样,经历过迷茫期,不知如何给孩子最好的成长,不知如何规划自己的未来。

    董卿说,是朋友讲的一句话,让她忽而通透。朋友告诉她,你想让孩子成为什么样的人,很简单,你只要自己先成为那样的人就可以了。

    所谓大道至繁至简,世间看似最复杂的问题,往往有着最直接最简单的答案。想清楚这一点之后,董卿开始规划自己生子之后的事业发展。

    一方面,她不想放弃继续成长的可能,不想因为孩子而变得止步不前;

    另一方面,她觉得自己也应该努力变得更好。

    这样,当孩子在未来真正懂得的时候,他对自己的母亲不但有爱,也有尊重,而且还能从母亲身上学到很多好的品质。一个母亲的责任,不应止于给孩子关爱,还应成为孩子的榜样,给孩子以激励,让孩子去尊重,去欣赏,去努力。

    最近几年,我周围陆续有朋友结婚生子,很多人生子后便在工作上不再想上进,或是直接辞职。

    她们告诉我,因为“上班的时候太想孩子了,实在无心工作”,而且兼顾工作和家庭太辛苦,于是在家里经济状况允许的情况下,便直接辞职了。

    我无意评价这种辞职理由,只是觉得,若真心想去兼顾,也一定是行得通的。董卿说,她在生子后回到央视,开始着手准备《朗读者》。

    她是朗读者的制作人,这对她来说是一个全新的身份,她不能轻车熟路地拿起曾经主持人的经验,而必须从头学习如何做一个制作人,如何协调一个团队,她必须继续成长。

    董卿在生子后面临的职场挑战,显然比大多数新妈妈都更有挑战。但她还是兼顾好了职业女性和新妈妈这两个角色。兼顾的秘诀,是做好平衡。

    董卿说,她必须在自己和孩子的世界里拿捏一种平衡的分寸,既不能“我的世界只有我”,也不能“我的世界只有他”。

    让自己的独立身份和孩子的角色同时融汇在自己的生命里,这是一种智慧。而这种智慧,亦是为人父母必须具备的一种能力。

    2、董卿的父母都毕业于复旦大学,儿时每个暑假,父母都给董卿列书单,于是,阅读成了董卿少年时期的一项娱乐活动,也像是一个必修功课。

    有人说,暑假还要孩子读书,这样的父母太严苛。但我想,即便父母不给董卿在假期安排读书任务,董卿也会乐于读书。

    因为她毕业于复旦大学的父母也一定热爱阅读,而且家里藏书颇丰,在这种环境中成长的孩子,会很自然地爱上阅读。

    而且可以想见,热爱阅读、明理知性、不放弃成长的董卿,也会言传身教,把这些优秀品质传给她的孩子。

    这便是她在访谈中讲的那句话:“你希望孩子成为什么样的人,很简单,你自己先成为什么样的人。”

    换句话说,你是什么样的人,你的孩子就会成为什么样的人。

    你希望孩子热爱阅读,那很简单,你自己先认真读书,在优质的书籍中完成深层次阅读,而不是一边自己回家就躺在沙发上玩手机,一边大声怒吼只知打游戏而不去读书的孩子;

    你希望孩子热爱运动交友广泛,那很简单,你可以带孩子去爬山去打球,或者自己保持健身的习惯,而不是一下班就窝在家里看电视当宅男宅女;

    你希望孩子将来懂得如何爱人、家庭美满,那你就先好好去关爱自己的爱人,让孩子在你身上学会爱人的方法,让孩子成长于一个和谐美好的环境,有一句话说:父母恩爱,是最好的家教。就是这个道理。

    言传身教有着潜移默化的力量,会在不知不觉中,影响孩子的一生。

    3、前段时间有个读者问我,她说自己为孩子买了好多书,可孩子就是不读,她特别生气,问我应该怎么教育不听话的小孩。

    我不是育儿专家,但我觉得,她的孩子,并不是无药可救的“不听话小孩”。于是,我反问了她一句:“你买了很多书给孩子,那买了多少书给自己呢?你家里有很多自己常读的书吗?”

    “我都结婚生孩子了还看什么书?我又不看,买了也是浪费,我现在就想着,把我孩子培养好就行了。”

    这位妈妈,对自己一副破罐破摔的模样,对孩子却很是焦虑。而我听后只是哑然,一个不爱阅读的家庭,偏偏想培养出一个热爱阅读的孩子,太难了。

    我想起自己小时候,那时我妈也没天天逼我读书,我只是经常去我妈妈屋里里书架上乱摸索,特喜欢去看我妈妈看的“大人的书”。

    我妈有一套脂砚斋评的《红楼梦》,因为她翻了太多遍,书页都泛黄了。小时候的我,就自己摸索着看这套《红楼梦》,12岁时,读完了全本。

    那是我第一遍读《红楼》,没人强迫,全凭我个人意愿,当时读完《红楼梦》后,觉得特有成就感,因为觉得自己看完了我妈爱看的“大人的书”。

    再之后,阅读的习惯一直延续至今。


    4、成长原本就不是太过玄妙的事情。希望孩子好好成长也很简单,只要家长不要放弃对自己的成长就好了。

    不要等到孩子长大后再对孩子说:“妈妈为了你,放弃了自己的事业,放弃了自己的生活,放弃了自己继续成长的机会。”别把自己不愿再努力、不愿再继续成长的懒惰,归结到孩子身上,孩子不会领情的。

    倒不如努力学习董卿,有了孩子之后,以孩子为动力继续努力、继续成长,从而锻造出一个全新的、更美好的自己。这样的成长,让自己欣喜,也让孩子尊重。

    5、哈佛大学曾经做过一项调查研究——找出什么样的家庭因素会影响孩子的学业成绩。他们罗列了 16 项家庭因素:

    1. 父母受过良好的教育。
    2. 家庭非常和睦。
    3. 父母有很高的社会经济地位。
    4. 最近刚搬到一个很好的社区。
    5. 母亲在 30 岁及以后生下第一个孩子的。
    6. 母亲在孩子从出生到上幼儿园的这段时间内没有工作。
    7. 出生时的体重较轻。
    8. 参加了儿童发展进步计划。
    9. 父母在家说英语(即主流社会语言,比如在中国就是普通话)。
    10. 父母经常带孩子去博物馆。
    11. 孩子是领养的。
    12. 孩子经常被打屁股。
    13. 父母参加家长教师协会(PTA,一种在美国很流行的家长参加的教育组织)。
    14. 学生经常看电视。
    15. 家里有很多藏书。
    16. 父母几乎每天都给孩子读书。

    研究人员对相关数据进行统计分析后,得到了一个令人吃惊的结果。和孩子的成绩高度相关的因素为:

    1. 父母受过良好的教育。
    2. 父母有很高的社会经济地位。
    3. 母亲在 30 岁及以后生下第一个孩子的。
    4. 出生时的体重较轻。
    5. 父母在家说英语(即主流社会语言,比如在中国就是普通话)。
    6. 孩子是领养的。
    7. 父母参加家长教师协会(PTA,一种在美国很流行的家长参加的教育组织)。
    8. 家里有很多藏书。

    如果仔细观察这两组结果就会发现其中暗藏着一个规律:那 8 项影响孩子成绩的因素,表述的都是父母本身的特点,即 “父母是一个怎样的人”;而其余的 8 项因素则指向了父母的行为,即 “父母对孩子做了什么”。

    简言之,父母是什么样的人,远比他们对孩子做什么更重要。成长原本就不是太过玄妙的事情。希望孩子好好成长也很简单,只要家长不放弃自己的成长就好了。

    不要等到孩子长大后再对孩子说:“妈妈为了你,放弃了自己的事业,放弃了自己的生活,放弃了自己继续成长的机会。”别把自己不愿再努力、不愿再继续成长的懒惰归结到孩子身上。

    也许不是人人都能成为董卿,但我们却可以努力成为最好的自己,成为孩子最好的父母,给孩子更好的指引。



    内容综合自十七朵花(shiqiduohua)、mom看世界(xyzmom)

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