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    留学澳洲,不一定要读本科

    • 文章来源:华樱出国
    • 发布时间:2017年02月21日
    • 点击数:
    
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    澳大利亚风景如画,气候宜人,它既是南半球的宝岛,又因其开放的移民政策,一直以来是广大留学生心中一块绿地。而实际留学澳洲,也不一定要就读学位课程。

    当前风靡大洋洲、欧洲和东南亚的TAFE(全称:Technical And Further Education即职业技术教育学院)是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,它由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训。TAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发,相当于中国的高等职业教育层次(比较类似我国大专)。 TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分,是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。

    TAFE每年能够提供数以千计的职业和非职业课程,这些课程大多是根据社会经济和商业生活发展的需要而设计的,非常实用。TAFE的课程,不仅是由教育决策单位设计,工商企业界也同时参与设计课程,所以其课程可以提供学生未来就业所学的知识与技能。对于国内的三校生来说,在原有专业的基础上,选一个和自己有关的TAFE课程,学成之后,拿到TAFE文凭可以直接进入每个行业当中大显身手,也就是说,TAFE的一大优势就是在于,以能力为本位、以职业为导向。当地人对TAFE的评价是“毕业即就业”、“帮助每个学生尽快找到工作”。

    TAFE的主要开设课程有:厨师、美容美发、旅游、工程、汽修、计算机、设计、生物医学等。

    TAFE的就读条件:一般来说,学生在国内高中毕业就可以就读当地的TAFE课程。

    相比起本科课程,TAFE 又有哪些优势呢?

    1.注重实践。

    实习是课程的一部分(900小时)

    2.学制短。

    学历等级:证书(一、二、三、四级)一般半年-1年

    专科文凭(1-2年)

    高级专科文凭(2-3年)

    3.学历认可,学分减免。

    授予有关学历的课程都符合国家行业标准并可帮助学生在许多行业就业或进一步升学。

    也就是说,学生顺利完成TAFE 课程后,既可以就业,也可以选择继续就读本科。还能得到相应的学分减免。

    4.学费便宜。

    一般在11000AUD-16000AUD/年(本科一般28000AUD-40000AUD/年)

    5.就业容易。

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    小知识

    加拿大往返签证(study visa)也叫小签。用于合法出入境加拿大。

    近期外语开班

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    • 法国学子LG同学

      我的姐姐在留学机构工作,她说一般留学机构能申请到“滨海大学”的不多,华樱很靠谱。石老师非常可靠,总是第一时间与我沟通和反馈。邬老师也会第一时间耐心的为我解答疑问,还贴心的将需要准备的材料详细整理后,按顺序分类打包传给我。

    • 荷兰学子Lu YL的家长

      “华樱值得信赖!我跟我的朋友说,小孩要留学请找华樱,因为华樱是值得信赖的机构。我们就是受益者,真的很感谢你们团队的专业、敬业,让我们没有后顾之忧。再次感谢你们各位老师,儿子就要到荷兰留学了,谢谢!谢谢!”

    • 树德中学国际部学子He YJ的家长

      “感谢班主任李老师,每周反馈孩子的学习情况和生活情况。李老师想到我们一周只能见一次孩子,所以经常在共享里发孩子们的照片,让家长们都能看到孩子在学校的日常生活。记得有一次孩子生病了,李老师特别关心她。还有一次,孩子穿的短裤不符合学校要求,李老师发现后没有指责她,而是给她买了一条裤子,这些都让我特别感动。其实这些事情已经超出了老师的职责范围。”

    • 华樱法国学子Wang QK

      “我和华樱的接触是通过三位老师:王老师,邹老师和曾老师。 整体来说,她们让我感动的有: 1.对华樱的认同感,归属感和荣誉感。她们以华樱为骄傲,随时随地宣传、维护和促进华樱的利益和发展。这一点无论是在具体交流中,还是平时的微信朋友圈信息里,都明显地体现出来。 2.敬业态度。三位老师把华樱和留学中介服务当作个人价值的实现、一项事业,而不仅仅是一份朝九晚五的工作。比如邹老师在休假时,仍然毫无保留地解答我的疑惑;王老师在申请截止日期迫近,我提出重写文书时,在周末需要照顾孩子的情况下给予我充分的指导和帮助;曾老师在解答我关于文书问题时的详尽和不厌其烦。这些都让我感动。 3.人文关怀,即对学生独特性的尊重、理解和包容。她们并不把学生当作服务业流水线上的产品,而是独一无二的人。她们的服务是建立在首先了解和发掘学生的独特人格、经历和梦想,再引导学生发挥自身优势,并以专业能力去支持学生弱势的基础上的,非常人性化。这在现阶段留学中介服务行业是难得的,让人惊喜的。 4.优秀的专业能力。 5.团队精神。三位老师之间有很强的凝聚力,彼此沟通很顺畅,共同配合和解决问题十分高质高效。 个人来讲,她们感动我的还有:   王老师非常富有同理心,非常尽责。她为学生提供的绝不仅是技术支持,还有贯穿始终的情感支持,理解、包容和鼓舞,难怪她有非常好的学生缘,得到大家的一致喜爱。在具体事务的处理上,王老师也展现出高度的兢兢业业,对细节的严谨把握和零失误。   邹老师的专业度让我印象尤为深刻。在接触到学生时,能迅速准确地捕捉到学生的特点和需求,并以自身的专业知识助学生开展合理和完善的规划,我想这和她不断学习和进修的精神是分不开的。另外,她面对危机时的冷静态度和分析处理能力也让我欣赏。此外邹老师还富有自由精神和人格魅力。   曾老师扎实的文书能力也很突出。她非常了解学校的期待和要求,也非常包容学生的个性和特点,制作的文书在两者之间取得了很好的平衡。她是学生与学校间沟通的桥梁。曾老师对文书品质的要求很高,细致到了每个标点,很专业。   我认为华樱拥有这三位老师是幸运的。感谢三位老师带给我的感动,愿你们和华樱越来越好!”

    • 法国学子Li X

      石老师给我的方案非常具体,而且有求必应,服务非常细心周到。比如我要参加法语考试但心里没底时,石老师发来短信鼓励我,让我感觉非常暖心。邬老师服务也很好,我是一个要求很高,什么事都想亲力亲为的人,所以也非常感谢邬老师包容我的急性子。为我提供详细的解答,还帮我做了很多服务范围以外的事情,比如帮我翻译面签材料,帮我预订境外公寓,总是会尽量满足我的需求。

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