申请目标分析：
　　其实现在看当时选的学校真的有些后怕，所选的学校排名最低的都是33位的纽约大学。但因为学生的学术背景的确很优异，所以一开始咨询和文件的目标都锁定在前50了。学生最初是选择艺术史专业，但因艺术史对专业背景方面要求极高，而且大多名校只开设艺术史Ph.D，所以为求保险，建议学生同时选择了和艺术史相关的东亚研究（因为学生选择艺术史的分支也是东亚方向），另外再用教育专业来保底。
优势分析：
　　2010年6月考的GRE，8月考的TOEFL 105，10月重考TOEFL 113。从考试来说并不算准备得早，但是学生从小时候到大学阶段的积累，也是学生在准备考试能够很快达到目标的一个原因。高中阶段学习优异，本科阶段兴趣广泛，文学，历史，艺术，体育等各方面都有涉猎且都做出了一定的成绩，最值得一提的是，学生在同济能拿到专业第一名，同时在复旦辅修学位也有优异成绩，还能兼顾自己的爱好和校外实习，是非常非常不容易的。并在校内外积极组织参加活动，结识了许多优秀的学生，老师和艺术家，对自己在文化积淀上起到很积极地影响。从学生的三位推荐人就可以看出来：一位是同济大学人文学院文化批评研究所副教授；一位是同济大学人文学院欧洲文化研究院教授，康奈尔大学访问学者；一位是上海美术馆副馆长；而后更是有一位欧洲的艺术家主动要帮学生写推荐信。再来学生明白申请自己需要付出更多自己的意见，观点，写出的PS才会更加有说服力，所以也非常配合，做了很多工作和专业支持。【详细】

　　经过几次交流，我们发现Y Wang是一位真正的学习者，在学好自己专业的同时，还自学了法语和意大利语，用她的话说，在学习语言方面好像有特别的天赋。越是沟通越是希望她能够突出重围申请到名校。但是问题也随之而来了，她的托福口语较弱，而口语是美国大学非常看重的，尤其是申请语言方面的专业；另一方面，她的GRE1310+3.5的写作根本就没有竞争力，本科大学的排名也不是特别突出。如果申请全美排名前十的学校难度相当大。但是只要有一分希望我们都要做百分百的努力，毕竟这样一位有学习能力和天赋的学生是不应该被埋没的。

　　美国卫斯理学院在全美文理学院中排名第四，竞争相当激烈。在卫斯理学院的申请者中， Annabelle 的考试成绩并不是最高的，但凭着多才多艺、心胸宽广、爱心和管理能力征服了这所美国知名大学的考官。
　　 “美国名校录取国际学生，成绩只是其中一个方面，关键还要看申请者的综合素质，特别是解决问题的能力和管理能力。”

　　D Zhang的申请目标很高，张口就是常青藤，但是听了学生的介绍，倒也觉得完全是可能的。他的目标很明确，美国，专业好，排名好，博士，全奖！
　　 学生目标明确，准备时间早，时间规划得很好，这也是取得满意录取结果的重要因素。

　　在所有学生中，Sophia算是最让我揪心，也最让我感到意外的一位。从以上的基本信息我们不难看出，Sophia的优势几乎不存在，一名没有具体专业只掌握会话工具的学生，要想申请到全美排名前50大学的商学院是非常困难的，尤其是这两年竞争日渐激烈的情况下。
　　后面的沟通和文书写作，我们把重点放在了Sophia对于市场营销的热爱以及她的两段看似强有力的实习上。面试是一个重要的过程，我认为整个申请过程中，面试是为她加分不少的一个重要环节。

　　“申请美国大学的过程，是不断问自己是谁的过程。”这个还没满18岁的女孩子，就这样开始了自己的冒险之旅。
　　 KY申请了十所美国大学，主要选择的专业都是工科。在申请加州大学系统的学校时，要求用一篇文章描述“YOUR WORLD”，她用轮子为主线，写了她的“轮子世界”。“滑轮、传送带……这些都与轮子有关，我用轮子告诉我申请的学校我对工程的兴趣。”

　　我从来没有想过一个男生会有如此细腻的对化妆品的研究，而且他的美国梦也跟化妆品有着莫大的关系。我想，在众多申请者中，尤其是男孩子，很少有会写这样一个议题去告诉招生官员自己学习化工的原因。也许有人想过，但是却不会说出口。在我看来，Ziya把最真实的想法表达了出来，他是童真的，他也是成熟的。他善于让自己与众不同，也善于写出自己的与众不同。
　　整理Ziya的材料的时候，又仔细分析了他的整个情况，他的文书是非常出彩，帮助非常大的。尤其是那么幽默风趣的化妆品之说逗笑了招生官员，尤其是他最喜欢的美国化工专业佼佼者的普渡大学。
　　通过这个申请案例，我们想告诉所有徘徊在申请道路上的同学们，不管你是考雅思还是托福，都是我们获得美国大学录取的重要保证，除此之外，我们更希望呼吁更多的人多去了解自己，剖析自己，每一个人都是有个性的，每一个人都是独一无二的。【详细】

　　Sophia是个很冷静很清楚自己在做什么的人，我很清楚的记得，当我兴高采烈的告诉她获得了面试机会的时候，她却说：“黄老师，我可不可以晚点面试，因为我现在要考专业8级。”我当时非常惊讶，我认为一般的学生会很紧张，很高兴，更加多的是希望早一点面试早一点知道结果。但是她却异常冷静，后来我告诉她，如果你认为在考八级前与后面试的效果截然不同的话，那你就选择延后。当时她仍然很冷静的说，肯定效果不一样，这样就有更多时间来准备。
　　我总结了几点看法，首先不要把面试当成是很严重的考试，其实它就是一次交流，相互了解的过程，自然而又不加掩饰的沟通，更能获得别人的认同和好感，更何况我们是面对阅人无数的招生官。其次，一定要清晰的认识到自己的缺点和不足，对自己要有所了解，但是不卑不亢，要有自信。再次，即便是找中介帮忙对于自己所选的学校和专业也要进行全面的了解。最后，不要把面试当成中国的招聘，任何话题都有可能出现在大学录取中，做一个真实全面的自我。
　　在祝贺Sophia去的名校录取的同时，也以此案例分析，送给那些正在美国留学道路上迷茫的后来者，希望它能够为你打开心中的疑虑，让面试为你的申请助力！【详细】

　　我知道只要Anni 按照正常的学习状态，在美国的未来四年，她每年获得的钱还会增加。第一次去贵阳见到她的时候我便有这种印象。她是一个典型的中国高中生，认认真真的学习，父母对她期望很高。
　　而她也不负众望，不断的挑战自己，她在美国的寄宿家庭的主人对她的性格、品行印象也很好。这位主人是加州的一名议员，在申请的时候还热情洋溢的给她写了推荐信。
　　和Anni的交谈，我丝毫没有怀疑她能够有很多素材要写。她的思想，她的见识和乐观给人的感觉仿佛和她的交谈总不会乏味。可是对于大学申请作文，写长容易，写短难。直到她的申请录取下来，我才知道不仅是Anni, 我也在共同进步，不断的颠覆自己的认识、和曾经说过的话。如同Anni这几个月的进程一样，我几年前反复给学生强调要‘充分的’展示自己、要求她们要详细的勾画自己的形象；后来近一两年，从实践中我认识到，与其面面俱到，不如管中窥豹，于是我便又反复给学生强调要“集中的”展示自己、要求她们写作要保留自己的声音和文风，使自己与其它人独立开来，表现出自己的特别之处。在这第二个发展时期，Anni的文体也有了相应的变化——用大量的文字集中描写自己的一、两个品质和经历。而今天，我却自己感到困惑了，于是便从了这种困惑，索性将Anni写的文章大肆砍掉七八块，只留下单薄的文字，仿佛又回到了一个物体最初的概念化阶段。【详细】

　　第一见到Elysia 是在我的课堂上，她就坐在第二排，带着一个黑框眼镜，给人的第一印象属于那种对生活总是充满热忱的女生，做什么事都有干劲儿，都能进入角色。
　　在我问起大家有没有喜欢的学校时，轮到她她便很干脆很自信的脱口而出 “Dartmouth” ! 当然她最后没有被Dartmouth录取，不过让我很高兴的是她自己早对这个学校进行了一些了解。
　　我很喜欢动脑筋的学生。我常常和同事们开玩笑，如果是我自己去申请，Dartmouth是铁定的不二首选。“只是因为在人群中多看了你一眼，再也无法忘记你的容颜”。Dartmouth喜欢的学生就是Smart, crazy, brave kids and best friends。她在招生申请时要求申请人，除了教师推荐信，还要提供一个同学/同伴推荐信。
　　Elysia认为自己和Dartmouth很贴。这给我传递的信息是她认为自己是一个聪明，勇敢的女生，有时和同学们有点疯疯的亢奋，但是却是最好的朋友。【详细】

　　在查到自己的托福成绩后，Helen急匆匆的赶到了我们的办公室。79分对她来说算是一个“不太意外的当头一棒”。她自己也知道自己的英语词汇是最薄弱的一环。

　　在最开始见到Helen的时候，我们还是欣喜的，因为她的SAT第一次便考了1900出头，本以为她在接下来的托福考试中能相应得考到95分以上。怎么办，想要挤进全美顶级的前50名大学，又带着这个硬伤？

　　情况越来越糟了，她第二次的托福刚好80分：先报出去的两所前50名的大学，据她自己从对方招生办反馈回来的邮件的语气感觉，希望是渺茫了。而最后的结果也真的在8周后变成了拒绝。

　　剩下的4所学校看来不得不重新调整战略，在申请的“弹性材料”上得将她这18年的生活经验还原于15页薄薄的纸，将一个有血有肉、活生生的形象惟妙惟肖的呈现招生官眼前。仿佛她们也能看见她眼里的画面、听到她耳朵里的声音、体会到她内心的感受。

　　于是只有将Helen拥有的一切最深度的挖掘了：升高中时获得奖学金，物理竞赛获奖，在xx电视台的扬琴表演，文化支教与孩子们打成一片，国际交流时与巴菲特讨论经济问题……。逐渐的，我便更多的了解到Helen的家庭、性格、脾气、喜憎和思想。逐渐的，头脑里模糊的混沌也消散开来、让我知道应该如何指导她去书写自己的文书了。

　　申请文章的书写是一个让人白头发的过程。她最一开始的初稿几乎被我删掉了大半截，接着是她和我来来回回的email、电话，或者很多时候她干脆跑到办公室来和我谈谈。不过庆幸的是Helen没有被困难压垮，她写的文章一遍比一遍进步多了，有了自己的声音。她甚至让住她家隔壁10多年的一个工程师给她写了推荐信，这是因为他看的见Helen成长的过程：“I think the words can present to you another Helen of flesh and blood in real life, in the everyday of us, and it will sketch the profile unseen by her school teachers.”(能向您呈现生活中不为学校老师能见的Helen)。

　　大年过完了，很快又开始了新的工作。

　　——“谢谢你，张老师，你知道吗，我被宾州州立录取了”，Helen很高兴。

　　时隔不久，
　　——“张老师，你知道吗，我被华盛顿大学录取啦，而且是被打入Waitlist后，从一堆学生中竞争剩下名额而来的。今年整个成都和四川，就一共只有三个录取进了华盛顿。 我和他俩也取得了联系、到时可以乘同一航班去。他俩说他们也是你的指导学生噢，恭喜你！其中一个也是被落入了Waitlist。我和学校那边联系，他们说他们很欣赏我的文章，决定将名额给我”。【详细】

　　和许许多多17、18岁的高中生一样，Irene对于未来自己想要从事的职业只有一个模糊的概念。那是在2008年的暑假，与她的第一次见面之交，她告诉我的信息只有简简单单的“我读的是文科，刚毕业，高考一本线差几分。想申请明年春季，TOEFL准备9月份考。”
　　除了记录下她的一些个人基本信息，我建议她把她现有的材料给我们看一下，以便我们能更多的了解她。迟迟没有回音。
　　过了几天，突然发现自己的邮箱里有好几个几M的压缩包，原来，按她的理解，她把自己拍摄的照片和制作的DV剪辑压缩后用EMAIL给我发了过来。笑过之余，我们对她的情况做了进一步的了解和评估。结果，在评估报告中我们发现了一些她的闪光点，而且，现在回忆起来，正是她的有一个方面对她的录取起了至关重要的推动。【详细】

在Mcgrady的申请过程中，所有的文章书写、网申表格填入、申请资料投递、和考试中心英语成绩寄送，在华樱AIC团队的指导和启发下，全部由他自己本人和老师完成。他的资料，真实、有血有肉，虽有一些小的语法词汇毛病，但这并不影响他的申请。因为毕竟申请美国大学的文章和参加作文竞赛的文章评判标准不一样。
尽管Mcgrady的英语标准考试并不算高分(SAT 1790, TOEFL 97), 但是他在选择报考什么样的大学时充分听取了华樱AIC团队的分析和建议，并结合自己的特点和各校对国际学生的独特要求，做出了恰如其分的选择。【详细】

　　在Tom的申请过程中，所有的文章书写、网申表格填入、申请资料投递、和考试中心英语成绩寄送，在华樱AIC团队的指导和启发下，全部由他自己本人和老师完成。而通过这样一个过程，Tom比以前更加成熟，更加坚定自己今后学业和事业的方向。不管自己身在哪里，都应该怀揣梦想，积极努力，大步前行。【详细】

　　我认为整个申请过程 WNY是主角，获得录取最根本的原因在于她自己的思考。通常我们给她改好的文章或指导的推荐信，甚至表格中的每个空，她都会质疑，都会先想到否定的意见和困难，然后对峙。她的风格不是“张老师你帮我填吧，或者张老师你就帮我写了吧”，而是“我如果要奖学金，会不会影响我的录取？那我选YES还是NO？或者，如果老师的推荐信里面说了我的缺点，行不行？”等这些问题，然后我会帮她分析半天。虽然有时会被她的问题烦得有点头疼，不过我心里很高兴，因为学生正是认认真真的去思考每个细节、而不是被动的、像挤牙膏似被我们推着走。【详细】

Li Yue是一个很典型的匆促准备型的例子，学生开始申请的时候已经是1月份，很多好的大学已经截止而且学生家长在学费方面还有一定的要求，所以导致了学生在选校的时候只有以上四个学校满足要求。而且他准备申请的时间很短暂，需要在很短的时间内把文章、表格、申请资料投递和考试中心英语成绩寄送的所有项目做的保质保量。Li Yue花了很多时间和精力投入到了申请的过程中，加上AIC团队的支持。最后有Purdue，SUNY Binghamton这样的好学校录取了他。【详细】

　　Carrie，重点中学高三在读学生，成绩中上，考过TOEFL，成绩在80分左右，无SAT成绩。Carrie非常向往美国大学，但是由于家庭经济条件的考虑，在申请大学之初就提出，奖学金对于她非常的重要。因此我们在申请大学的过程中，除开入学申请程序之外，将重心放在了奖学金的申请上。因为没有SAT成绩，Carrie的语言成绩又不具备特别大的优势，奖学金的申请显得相对困难。经过一番研究和考虑，最后我们决定从Carrie的课外活动背景上着手进行挖掘。经过了解我们发现，Carrie自己组建了一个乐队并出任键盘手。这个乐队曾经在他们学校内举行过一场自己创作的摇滚音乐的表演并在成都小有名气。这一点正是Carrie不同于其他申请人最大的闪光点。虽然Carrie平时参加的其他课外活动还很多，包括探望地震灾区儿童等等。但经过筛选，最后在申请文书的制作上，我们抛弃了其他特色不鲜明的素材，指导Carrie集中了她的焦点。在整篇的申请文书中只叙述了一件事，就是她的摇滚乐队在自行准备音乐会的过程中，如何锲而不舍的说服对摇滚抱有偏见的老师，最后获得成功。【详细】

　　我是从中途接过他的申请指导的。他开始还半信半疑不理解为什么要将精力着重放在文理学院申请。我们建议他不仅要看US News & WorldReport（美国新闻与世界报道）上的排名，自己还可以去购买普林斯顿大学出版的《你最好的大学》和美国学生常用的《菲斯克选校》这些书籍进行研究。对于文理学院的成功案例，他也购买了成都艾希出版的《你也可以进哈佛》（上卷）和《我如何进哈佛》（下卷）这两本书，详细了解被顶级文理学院录取的学生的失败—成功过程。用他的话来说，到了后来，“在研究美国大学的时候，我发现我真的适合去文理学院，而且我找到的这几个学校都有我感兴趣的地方。我发现美国的高中生选校时，排名以外其实关注的东西更多”。【详细】

　　徐同学申请了全美排名70左右的文理学院Hendrix College生物系2009年秋季的本科入学并获得了录取，同时获得每年15000美金为期4年的奖学金。同时申请的其他几所学校中，Augustana College也向他提出了每年1万美金左右的奖学金意向。徐同学在高中的平均分为80-85之间， SAT成绩1770，TOEFL成绩87，高中阶段没有任何的课外活动，也没有担任任何学生职务，以本身的申请条件来说，属于没有太大特点的中等水准学生。因此在申请材料的制作，我们着意于充分挖掘徐同学与他人不同的闪光点，突出他的个性特征。【详细】

　　Lin会吉他，也经过专业的登山训练，一个是他的特长另一个是他独特经历，而且在吉他演出和登山经历过程中还有许许多多可以描写和精彩的片断，选择什么切入点进行描写、怎么去表达成了我们最关心的问题，在此过程中我们经过了与Lin家反反复复的讨论，甚至在吃饭的时候也是。最后我们对Lin写的文章总算达成了共识、也比较满意、认为他是实实在在反映出了自己的真实水平和潜力。如果有机会大家去看Lin 自己制作的吹牛纸，你会认为那就是一架活生生的用文字和色彩雕刻出来的“吉他”；去看他自己写的个人陈述，你能真切地感受到他对音乐那近似痴迷的激情。【详细】

第一次见面，是Kejia和她的爸爸妈妈一起来的，走进华樱公司的咨询室，他们开门见山讲述了对于学校的要求和家庭的经济情况，很明显是冲着美国TOP100奖学金来的。 接下了这一个Case，我们就开始分析学生的情况：成都市一所重点中学平行班的班长，成绩不冒尖，托福第一次82（制作过程中考的87），课外活动（如上所示）没有很重要的或大型的项目，唯一亮点是到过韩国参加演出，还有一个1600的SAT。想要奖学金，如果是申请综合性大学的话基本上没有太大的可能性，所以我们最后把目标锁定在排名前一百的文理学院。而且每一所都申请FA。【详细】

　　用雅思成绩同样可以申请到美国的好大学，比如ZY就是无数考雅思来圆美国梦的学生中的一员。如果你还有疑问，看了这个真实的申请案例就会很清楚了。
　　通过这个申请案例，我们想告诉所有徘徊在申请道路上的同学们，不管你是考雅思还是托福，都是我们获得美国大学录取的重要保证，除此之外，我们更希望呼吁更多的人多去了解自己，剖析自己，每一个人都是有个性的，每一个人都是独一无二的。

　　Y Li是一个很优秀的学生，在学校也是顶尖的，而且平时成绩的浮动很小，还略带一点上升的趋势。这是一个很好的开始。
　　这位同学没有考SAT，原因很简单，就是他从来没有考虑过要去国外读大学，由于偶然的机会接触到了以后，发现原来自己还有这么一条路可以走。Y Li是一个很典型的匆促准备型的例子，学生开始申请的时候已经是1月份，很多好的大学已经截止，而且他准备申请的时间很短暂，需要在很短的时间内把文章、表格、申请资料投递和考试中心英语成绩寄送的所有项目做的保质保量。大家花了很多时间和精力投入到了申请的过程中，最后有Purdue，SUNY Binghamton这样的好学校录取了他。

　　在与M Yang的不断交流中，他的主动性，敢于尝试的态度，也给了老师深深的感触。在跟M Yang的交流、碰撞下，最后我们确定申请了LSE、UCL这类英国顶尖名校。
　　伦敦地区学校，基本没有会计相关专业，或要求一定的工作经验。建议学生选择相关及相近，符合申请要求的专业尝试。以争取拿到顶尖名校OFFER。因英国优秀教育资源分布比较广。除伦敦地区外，也有很多可以选择的好大学。

　　避开热门的专业，多发掘一些适用适合学生的专业。
　　研究生一般都是学生定就业的阶段，学生已经不是三年前对于就业迷茫的年纪，因此，要选择一些适用的课程给学生，而不是一味为了排名不顾就业问题。扬长避短。

　　在准备申请材料的时候，特别突出了ZY发表过的文章，并且对文章进行了重点翻译，为了更好的完善学生的个人陈述，也多次与学生深入交流，最后呈现出来的个人陈述很真实，有个人特色。

因为学生申请专业的特殊性，所以在文书材料准备时，特别要求了学生在准备个人陈述里，个人见解，配合强有力的导师推荐，最终获得了录取。

　　因为L Peng申请专业的特殊性，所以在文书材料准备时，特别要求了学生在准备个人陈述里，个人见解，配合强有力的导师推荐，最终获得了录取。

　　在对学生评估时，学生的校内考试成绩并不理想，但了解到交大土木工程学院普遍的成绩认定比较严苛的情况，通过学校教务处开具的学生大学考试成绩排名的情况说明材料加以辅助。学校申请也拉开了梯度，在递交文书材料时，附加了学生参加社会活动，实习鉴定等辅助材料，最终获得了名校拉夫堡大学的录取。

　　因为教育体制的差异，英国的大学不直接录取中国高中毕业的学生，一般都需要读一年预科后才能申请。但该生凭借VCE国际高中课程成绩申请英国高校，获得利兹大学、纽卡斯尔大学等名校本科破格录取。

　　在择校前，Q Li本人觉得自己所读大学非211工程大学，而且大学平均分不是特别出众，所以对于自己青睐的曼大不敢轻易申请，但在综合评估完学生所有材料后，尽力挖掘了学生参加过的社会活动以及实习工作的证明，最终申请到了学生梦寐以求的曼大。

　　Y Qi的学制为专升本（5年制本科），但在校成绩优秀，所以在择校时，选择了排名靠前的学校作为冲刺申请。

　　在申请材料的制作方面突出了P Deng在专业上面的优势，以各种发明及奖项证明了其实力。文书的写作上学生也融入了学生自己的很多对于专业的认识和理解，加上老师的精心指导和帮助，总体来说弥补了学生在学业成绩方面的不足，最终顺利被录取。

　　JY的学术成绩优异，在写的个人陈述里也体现出了自己选择这些大学及商科专业的认识，理解及今后的目标，体现出了自己个人能力。
　　JY喜欢自己到网上查询很多关于学校的情况，包括自己打算学习的专业今后到底要学什么，自己是否感兴趣等等；我觉得这样非常好，提前锻炼到孩子的独立思考能力及综合能力的发展，有助于孩子今后的学习，因为当孩子踏出国门以后，今后的事情也必须要学着自己去面对。

　　LY是数学“学困生”，在国内刻板要求做题的环境下多年在数学科目上花费很多精力仍无效果。她综合考虑自己，认识到自己即使英语和语文成绩很好，在国内参加靠做题得分的高考仍没有优势；老师根据LY自身实际情况和爱好，进行了大学申请。
　　 喜欢动物、希望为动物和它们所居住的地球出力的她最终选择了世界排名36位的墨尔本大学环境工程专业。“扬长避短、找准方向”是LY成功经验，也给老师送给其他同学们的建议。

YL是众多准留学生中，从“普通”成就“卓越”的典型。我觉得他能成功基于两点：一是他对留学坚定的信念和不懈的努力；二是他选择了适合自己的发展道路，并选择了优秀的留学课程。
就选择专业而言，由于家庭文化的影响，YL从一开始便确定了“金融”专业方向。也正是因为有明确的目标，让他在学习中更加坚定信念，勇往直前，让梦想也变得触手可及。

YL早在初升高的时候，就已经确定了出国留学的想法，通过学习澳洲的高中课程，申请澳洲的大学，优势是利用知识和语言上的优势，既可以申请到澳洲的顶尖大学又可以免去读一年预科，节约费用和时间。

M Liu是一个目标很明确的人，一旦确立了目标后就会持续不断的向着目标努力，在学校、专业选择方面也有自己主见及见解，是学生成功的秘诀。

KH作为一名理科学生，英语成为了他的“软肋”。他采取了“扬长避短、合理分配时间”的方法，“在课堂上一定要100%的专注于老师的思维模式，积极参与课堂互动，这将比你在课堂下自己钻研有效率的多”。凭借着乐观积极的态度和有效的学习方法，最终顺利步入新南威尔士大学工程专业继续深造。

雅思学习，是打好语言基础的阶段，RQ认真学习，着力于提升自己的英文能力，把考试当作是检验自己英文能力的手段，取得了雅思7.5的高分，在高中生来讲，这个分数是很难得的，相当于研究生英语入学要求。也为出国的学习打下了良好的基础。

综合J Xie持续的良好学习状态和个人喜好，通过对澳洲各大学的专业考察，乃至对当前澳洲整体就业形势的把控，顾问为学生申报了澳洲八大名校中的新南威尔士大学（此校工程专业全澳第一）。此校在接受国际学生时，竞争异常激烈，录取比例相当低，除了对学术成绩要求颇高外，对语言成绩也设立门槛。

PY对于工程专业有浓厚兴趣，在学校申报时，听了老师对各州大学情况及工程专业情况分析和全面介绍后，觉得非常喜欢西澳这个地方，西澳大学这所学校，最终成功申请到西澳大学工程专业。澳洲大学基本不设立奖学金，但西澳洲单独设立有奖学金计划，只是很难申请。综合他自身的成绩和优势，最终还为PY申请到了非常难得的约5000澳元的奖学金。

学生觉得现就读的联合办学项目合作的国外大学知名度不高，想申请更好的大学，根据学生的情况，老师为她推荐了商科课程非常杰出的麦考瑞大学，学生和家长一开始对于普通大一和快捷课程大一的区别有疑惑，通过分析后，快捷课程一来录取速度更快，二来对于国际学生来讲适应更好，因此学生最终选择了通过SIBT的快捷课程入读麦考瑞大学，并成功取得了应用金融专业的录取信。

虽然学生在申请的时候没有完全达到学校官网上的要求。但是只要是很优秀的学生，并且可以拿出各种成绩和证明来证实自己的实力，能够很好阐述自己对所学专业的理解（即便没有很深入的研究，只要有自己的见解都可以），能够对自己想要进入的学府有很好的了解，并且善于向学校展示自己的优势，就有可能脱颖而出，征服学校的招生官员。

“揪心，整个申请过程都揪心。”
首次被拒录之后，老师和同学一起用积极的态度和不懈的坚持打动了学校！

该生凭借优异的VCE高考成绩直接获得了加拿大名校的录取， 多大在录取信上特别注明：“你的成绩很优秀！”一般而言，加拿大顶尖级高校录取中国学生均需要有优异的中国高考成绩，该生凭借VCE国际高中成绩，直接获得世界一流名校——多伦多大学的本科录取，这对于比较严谨和录取名额有限的加拿大顶尖级名校发出直接本科录取实属不易。而Y Shen更是以优秀澳大利亚的高考成绩报考的多大，难度可想而知！

学生在整个留学申请中比较积极，也很配合顾问老师的指导要求并完成相应的文书写作，有一定的独特见解，自主能力比较强。特别是在写个人陈述这方面的时候给顾问老师留下比较深的印象，思维很有见地，目标明确，在众多高中申请者中有一种不一样的成熟感和自觉性。

X Xue 凭借出色的综合素质和丰富的社会活动，同时拿到了加拿大英属哥伦比亚大学和西蒙菲莎大学两所名校本科的录取。

M Gao的高考成绩上了一本分数线，参加华樱组织的法国巴黎十一大在成都的面试，凭借良好的英语口语能力在近百名面试生中脱颖而出，顺利录取到电子工程专业。学习期间M Gao在班上考取第一名，巴黎十一大老师说还没有中国学生考第一的先例。两年的专业课程结束后考取了法国排名前五的精英学校——梅斯高等工程师学院。

K Wang了解到法国巴黎第五大学的生物方面的专业一直是该校的强项，但由于国内外专业设置上的一些差异，有一些课程是学生在国内没有学过的，因此在通过巴黎五大的评估之后，最终K Wang被录取到了本科的最后一年，在修够同等的学分后，再进入硕士阶段的学习。

JY 4岁开始学习小提琴，在各大小比赛中多次获奖。法国奥比利埃国家音乐学院来蓉面试招生，华樱作为西南地区唯一招生面试点，该学校属于国家级音乐学院，对学生的录取要求很高， JY是法国奥比利埃国家音乐学院在西南地区招生面试中唯一被录取的学生。现已赴法继续深造。

JC说，“出国是我自己选择的结果，再苦我也要走下去，因为我们有梦想。不管这条路再苦、再累、再长，我爬也要爬完它，因为我相信，狂风暴雨之后，将会是海阔天空。”

RT成绩不错，这种情况可以选择的学校就很多，建议在选择学校上也可以相对阶梯式，有适合的学校和冲刺的学校，至于专业的选择，既然他喜欢化学，也愿意以后从事和化学相关的工作，所以专业很快就确定下来了，法国公立大学没有官方的排名，学生在选择学生上可以选择学校的优势专业，工程师院校属于法国的精英教育。